Naše kurzy
Psychohygiena pomáhajících pracovníků
Jak na asertivitu v praxi
Kurz asertivního způsobu jednání, které konstruktivním způsobem umožňuje otevřené a přímé vyjádření vlastních potřeb, s ohledem na potřeby a požadavky vašich klientů, kolegů či zaměstnavatelů.
VÍCE
Asertivní práva
Komplimenty
Odmítání
Žádost
Manipulace a reakce na ni
Podávání konstruktivní kritiky
Příjem kritiky
Jak vyjadřovat aktuální emoce a zveřejňovat oprávněné požadavky
Naučíte se:
Odmítat bez pocitu viny
Požádat druhého a trvat si na svém
Odolávat manipulaci
Vyjadřovat a přijímat kritiku a další asertivní dovednosti
Kdy:
Kde:
Rozsah: 3 denní (24 vyučovacích hodin).
Určen pro: sociální pracovníky, psychology, psychoterapeuty, studenty, všechny z řad širší veřejnosti, kteří chtějí dosáhnout lepší spolupráce a pracovní atmosféry.
Lektoři: MUDr. Olga Kunertová, Mgr. Barbora Hrušková, Mgr. Gabriela Špačková, Mgr. Naďa Kostková.
Moje duševní hygiena, jak o ni pečovat
Interaktivní seminář je určen pro zdravotní sestry, které se chtějí dozvědět více o možnostech duševní hygieny, o způsobech, jak o sebe více ve své práci pečovat a o nástroji supervize a jeho efektivním využití v profesním životě.
VÍCE
Teoretické informace o syndromu vyhoření a duševní hygieně
Základy sebepéče
Příklady využívání supervize
Diskuse nad konkrétními příklady a jejich řešení
Jak rozpoznat plíživé symptomy vyhoření a jak se bránit
Jak souvisí vyhoření s přístupem k práci a k sobě
K čemu jsou dobré supervize a jak je efektivně využívat
Naučíte se:
Základy relaxačních technik
Stanovovat si a hájit si své hranice
Vnímat lépe svoje potřeby
Kdy:
Kde:
Rozsah: 1 den (8 vyučovacích hodin).
Určen pro: sociální pracovníky, zdravotní sestry, všechny osoby z řad široké veřejnosti, kteří jsou syndromem vyhoření ohroženi.
Lektoři: Mgr. Barbora Hrušková.
Napsali o kurzu:
„Nikdy se nesešli tak emotivní a sdílní lidé jako zde, aby probrali věci do hloubky, padla spousta podnětů, jak bychom to mohli u nás zlepšit. Za to jsem ráda.“
„Šla jsem sem ve stresu, nechtěla jsem, měla jsem jinou práci, přišla jsem z vnitřního donucení. Cítím se teď lépe, vyzkouším si doma Jacobsona – progresivní relaxaci. Jsem z kurzu mile a příjemně překvapená. Odnáším si, že je potřeba sama se sebou něco dělat, dřív jsem neměla pocit, že je to potřeba. Děkuji.“
„Přišla jsem s neuspořádanými pocity, nečekala jsem nic převratného. Strávila jsem den, kdy jsem se věnovala sama sobě, cítila jsem se tu dobře, uvědomila jsem si spoustu věcí, odcházím strašně spokojená. Občas mě techniky děsí, tady jsem se cítila strašně dobře. Duševní hygiena: Musím se věnovat sama sobě, na úrovni relaxační, to je to co nedělám, protože na to nemám čas, tohle je strašně inspirativní, dneska ten den, kdy vím, jak na to.“
„Slyšela jsem o duševní hygieně dříve, šla jsem sem unavená, hledala důvody proč nejít, ale zvítězila jsem já. Líbila se mi práce ve skupince, relaxace, povídání o pocitech je strašně příjemné. Vážit si sama sebe, na to občas zapomínám, na sebe, co já chci. Rozhodla jsem se zapisovat si přání a potřeby, pak budu mít možnost si vybrat, až to budu potřebovat.“
Time management pro pomáhající profese
Kurz organizace vlastního času s důrazem na plánování pracovních aktivit.
VÍCE
Důležitou součástí kurzu je propojení teoretických zásad a inspirací s praxí a potřebami účastníků tak, aby se nové pohledy na práci s časem odrazily v konkrétních změnách a úpravách časového plánu každého z nich.
Time Management 4. generace
Vývoj plánovacích systémů a zkušenosti s jejich používáním
Obecné předpoklady a principy, jimiž se řídím
Pomůcky pro přípravu časového plánu
Stanovování časového plánu
Stanovování priorit a cílů
Jak díky nově nabytým dovednostem předcházet syndromu vyhoření
Jak používat diář jako užitečnou pomůcku
Naučíte se:
Efektivně si stanovovat priority a cíle – dbát na to, aby tyto cíle byly konkrétní, měřitelné a dosažitelné
Plánovat své činnosti tak, aby byly v souladu s prioritami a cíli vaší pracovní pozice a zároveň dostatečně odrážely vaše vlastní potřeby
Kdy:
Kde:
Rozsah: 1 den (8 vyučovacích hodin).
Určen pro: sociální pracovníci.
Lektoři: MUDr. Olga Kunertová, Mgr. Barbora Hrušková, Mgr. Gabriela Špačková.
Napsali o kurzu:
„Už vím jak si mohu zjednodušit život, není to vůbec složité!“
„Mnohokrát děkuji lektorům za příjemně a hlavně účelně strávený den.“
„Kurz byl příjemný a otevřel mi prostor, v němž hlavní roli hraji já.“
Jak si udržet hranice při práci s klientem
Kurz pro všechny, kdo mají v náplni práce kontakt s klientem.
VÍCE
Definice vlastní role a možné nabídky vůči klientovi
Orientace ve vlastních potřebách a motivech
Reflektování vlastní role
Bezpečí pracovníka
Identifikace a hierarchizace zadavatelů včetně potřeb a motivů samotného pracovníka a pracoviště
Připojování se ke klientovi – 5 hlavních vodítek
Mapování klientovy úrovně rozvoje a jeho limitů
Identifikace potřeb, na které budu reagovat nabídkou
Zacházení s limity služby a limity klienta
Párování potřeb klienta, pracovníka a možností instituce
Vytváření konkrétní nabídky s respektem k úrovni klientova rozvoje a jeho limitů
Stanovování pravidel poskytování služby
Řešení situace, kdy se nabídka a poptávka rozcházejí nebo kdy jsou stanovená pravidla porušována
Trénink ve skupinách a řešení modelových situací konkrétních případů účastníků
Jak si vhodně zmapovat vlastní potřeby, motivy a hranice, v nichž je klientům poskytována daná služba
Naučíte se:
Identifikovat potřeby a limity konkrétních klientů a obojí pak zohledňovat při dojednávání spolupráce a konkrétních zakázek
Kdy:
Kde:
Rozsah: 2 denní (16 vyučovacích hodin).
Určen pro: sociální pracovníky.
Lektoři: MUDr. Olga Kunertová, Mgr. Barbora Hrušková, Mgr. Gabriela Špačková, Mgr. Naďa Kostková.
Napsali o kurzu:
„Lektorům vzkazuji velké díky! Na kurzu byl dostatek prostoru k volnému, nenucenému projevu, vládla příjemná atmosféra. Největším přínosem pro mě byla metoda „silná 5.“
„Lektoři bezvadně reagovali na dotazy účastníků, byylo to skutečně interaktivní v pravém slova smyslu.“
„Teď už mi půjde snáz rozšifrovat – najít cestu, jak řešit problém.“
„Hurááá, mám vlastní hranice!“
Jak sebou nenechat manipulovat
Manipulace jsou speciální komunikační akty, které mají za cíl přimět vás, abyste dělali, co od vás manipulující potřebuje.
VÍCE
Teorie manipulace.
Představení možných obranných reakcí.
Nácvik reagování na manipulaci.
Rozbor konkrétních zkušeností účastníků s manipulátory a hledání ideální reakce.
Jak manipulativní chování poznáte.
Jaké máte možnosti se bránit.
Jak na manipulace reagovat.
Naučíte se:
Účinné sebeobraně.
Identifikovat situace, kdy jste manipulováni nebo kdy sami manipulujete.
Nahradit tyto nepříjemné strategie v životě jinými.
Vyzkoušíte si vše v konkrétních cvičeních.
Budete mít možnost sdílet vlastní zkušenosti a konzultovat vlastní případy.
Kdy:
Kde:
Rozsah: 1 den (8 vyučovacích hodin).
Určen pro: všechny, kteří se s manipulací mohou setkat a chtějí proti ní účinně bojovat.
Lektoři: MUDr. Olga Kunertová, Mgr. Gabriela Špačková.
Jak hořet a nevyhořet (Účinné dovednosti k prevenci syndromu vyhoření)
Za účinnou prevenci syndromu vyhoření považujeme nejen dovednost oddělovat pracovní čas od soukromí, ale také umění nenechat se manipulovat a zorganizovat si pracovní čas. Akreditováno MPSV.
VÍCE
Za nutnou považujeme rovněž dostatečnou orientaci v tom, co je úkolem pracovníka na daném pracovišti, kde se jeho kompetence potkává s kompetencemi a odpovědnosti spolupracovníků, dovednost vyjednávání s kolegy, ale i s klienty o pravidlech a hranicích služby.
Za tím účelem učíme v rámci prevence syndromu vyhoření základy vedení rozhovoru, komunikační dovednosti, jako je asertivita a efektivní vyjednávání, ale také reflektování vlastních předpokladů o klientech, kolezích, nárocích na vlastní osobu, své profesionální roli atd.
Kurz je doplněn nácvikem relaxačních technik, umění sebepomoci při nedostatku energie a a prací na uvědomování si potřeb vlastního těla.
Teorie manipulace
Představení možných obranných reakcí
Nácvik reagování na manipulaci
Rozbor konkrétních zkušeností účastníků s manipulátory a hledání ideální reakce
Jak manipulativní chování poznáte
Jaké máte možnosti se bránit
Jak na manipulace reagovat
Naučíte se:
Účinné sebeobraně
Identifikovat situace, kdy jste manipulováni nebo kdy sami manipulujete
Nahradit tyto nepříjemné strategie v životě jinými
Vyzkoušíte si vše v konkrétních cvičeních
Budete mít možnost sdílet vlastní zkušenosti a konzultovat vlastní případy
Kdy:
Kde:
Rozsah: 3 denní (24 vyučovacích hodin).
Určen pro: sociální pracovníky, zdravotní sestry.
Lektoři: MUDr. Olga Kunertová, Mgr. Gabriela Špačková.
Terapeutické dovednosti
Život ve vlastních rukou – základy narativního přístupu v praxi pomáhajících profesí
Představíme vám základní koncepty narativního přístupu v poradenství a psychoterapii, budete mít možnost si vše vyzkoušet v rozhovorech s kolegy, ukážeme vám na konkrétních případech, k čemu může být narativní přístup užitečný.
VÍCE
Principy narativního přístupu k terapii a sociálnímu poradenství.
Základy vedení narativního rozhovoru – konverzace zaměřená na oddělení klienta od problému („Člověk je člověk. Problém je problém.“) a na zviditelnění preferovaných a podpůrných příběhů o jeho identitě a životě.
Nástroje vedení narativního rozhovoru – tzv. mapy narativních rozhovorů.
Přínos situování klientových problémů do sociálního a kulturního kontextu (dekonstrukce).
Rozvíjení alternativních, úzce rozvinutých životních příběhů (reautorizace).
Nácvik dovedností v malých skupinkách.
Jak oddělovat klienta od problému.
Jak se doptávat se na to, co je pro klienta důležité.
Jak zviditelňovat a rozvíjet s klientem alternativní příběhy o jeho životě, které posilují jeho kompetence.
Jak pomoci klientům zasadit jejich příběh a problémy do širšího kontextu a zpřístupnit jim nové úhly pohledu na sebe a svůj život.
Vidět za nálepkami a diagnózami člověka a jeho příběhy.
Konkrétní techniky – mapy – vedení rozhovoru (externalizace, re-authoring, re-membering, atd.).
V malých nácvikových skupinkách si vyzkoušíte, jak tyto techniky fungují v praxi.
„Získala jsem nový pohled na psychoterapeutické procesy a práci s klientem.“
„Kurz mi otevřel obzory v možné komunikaci, ve směřování rozhovoru s klientem. Sebezkušenost a tím pochopení co může zažívat klient“.
„Více jsem pochopila jednotlivé techniky, mám chuť je zkusit v praxi.“
Kdy:
Kde:
Rozsah: 4 denní (32 vyučujících hodin).
Určen pro: sociální pracovníky, psychology, psychoterapeuty, studenty.
Lektoři: MUDr. Olga Kunertová, Mgr. Naďa Kostková.
Supervize v narativním duchu
Absolvovali jste kurz narativní terapie a zkoušíte získané poznatky využít v praxi? Občas se v tom ztrácíte nebo si nejste jisti, jak pokračovat?
VÍCE
Potřebovali byste supervizi zaměřenou na využití narativních postupů? Supervizi v narativním duchu?
Je tu!
Můžete přinést svoje případy, nahrávky a zkušenosti.
Práci si nimi doplníme opakováním a tréninkem podle vašeho přání.
Pokusíme se zodpovědět vaše otázky či nejasnosti.
Kdy:
Kde:
Rozsah: 8 vyučovacích hodin.
Určen pro: sociální pracovníky, psychology, psychoterapeuty, studenty.
Lektoři: MUDr. Olga Kunertová, Mgr. Naďa Kostková.
Život ve vlastních rukou – základy narativního přístupu v praxi pomáhajících profesí II.
Pokračující kurz, ve kterém se seznámíte s dalšími koncepty narativního přístupu v poradenství a psychoterapii, budete mít možnost si vše vyzkoušet v rozhovorech s kolegy, ukážeme vám na konkrétních případech, k čemu může být narativní přístup užitečný. Akreditováno MPSV.
VÍCE
Pokračující kurz, ve kterém se seznámíte s dalšími koncepty narativního přístupu v poradenství a psychoterapii, budete mít možnost si vše vyzkoušet v rozhovorech s kolegy, ukážeme vám na konkrétních případech, k čemu může být narativní přístup užitečný.
Další možnosti vedení narativního rozhovoru – konverzace zaměřená na re-membering (znovu.začleňování důležitých osob a jejich vlivu do života a prožívání, na zviditelnění podpůrných příběhů spojených s těmito osobami a jejich začleňování do sebeobrazu klienta).
Osvojíte si další nástroje vedení narativního rozhovoru – tzv. mapy narativních rozhovorů.
a naučíte se další postupy k zahušťování preferovaných příběhů.
Nácvik dovedností v malých skupinkách.
Jak oživit důležité osoby z klientovy minulosti a jak využít jejich vlivu na klientův život pro jeho současnost a budoucnost.
Jak rozvíjet žádoucí sebeobraz klienta.
Jak dále zviditelňovat a rozvíjet s klientem alternativní příběhy o jeho životě, které posilují jeho kompetence.
Jak posilovat žádoucí sebeobraz klienta za pomoci přizvání do konzultace dalších souvisejících osob.
Rozvíjet žádoucí sebeobraz klienta a zviditelňovat jeho příběhy, které jej podporují.
Další konkrétní techniky – mapy – vedení rozhovoru (re-membering, práce s vnějšími svědky atd.).
V malých nácvikových skupinkách si vyzkoušíte, jak tyto techniky fungují v praxi.
Kdy:
Kde:
Rozsah: 4 denní (32 vyučujících hodin).
Určen pro: sociální pracovníky, psychology, psychoterapeuty, studenty.
Lektoři: MUDr. Olga Kunertová, Mgr. Naďa Kostková.
Co dělat, když si všimnu…aneb jak konstruktivně zužitkovat emoce v pomáhajícím rozhovoru
Jedinečná příležitost zažít práci v reflektujícím týmu. Pro studenty představuje možnost nahlédnout do kuchyně psychoterapeutů a pomáhajících profesionálů v praxi; seznámí se s vedením rozhovoru a vyzkouší si různé role.
VÍCE
Nahlédnutí vlastní práce optikou reflektování, sdílení zkušeností a získání užitečných nástrojů pro praxi
Vyzkoušení si v modelových situacích různé role
V čem může být reflektování přínosem nejen pro průběh pomáhajícího rozhovoru, ale i pro vlastní pozici pomáhajícího profesionála
Naučíte se:
Používat techniky podporující pomáhající rozhovor a reflektování
Pracovat s předpoklady, které se pojí s prací pomáhajícího profesionála
Utvářet si funkční kritéria pro reflexi a hodnocení vlastní práce
Kdy:
Kde:
Rozsah: 2 denní (16 vyučovacích hodin).
Určen pro: sociální pracovníky, psychology, psychoterapeuty, studenty.
Lektoři: MUDr. Olga Kunertová, Mgr. Barbora Hrušková.
Napsali o kurzu:
„Velmi děkuji za celý kurz, který mě naplnil velkou nadějí. Kurz je vynikající praktická příprava pro studenty i psychology z praxe. Vynikající zážitek s reflektujícím týmem, vlastní zkušenost ošetřená přímo lektory, díky! Velmi laskavý, vstřícný a efektivní přístup lektorky Báry. Velké díky!“
„Na kurzu jsem nejvíce ocenila možnost pozorovat individuální terapii, různorodost výukových metod, bohatost programu. Práce na kurzu byla radostná a velmi obohacující.“
Narativní práce s důsledky traumatu
Lidé, kteří prožili nějaké trauma, se často obviňují z toho, že něco takového dopustili. Trpí pocity, že něco cenného bylo narušeno, většinou ale nemají moc příležitostí to vyjádřit. Představíme vám jeden z konceptů narativního přístupu.
VÍCE
Představení narativního přístupu.
Dvojité naslouchání.
Práce s hodnotami.
Chybějící ale skrytě přítomné.
Naučíte se:
Využít klientových potíží k identifikaci jeho hodnot.
Hledat momenty, kdy se klient zachoval podle svého preferovaného sebeobrazu.
Rozvíjet jeho preferovanou identitu.
Vyzkoušíte si vše v konkrétním cvičení.
Kdy:
Kde:
Rozsah: 1 denní (8 vyučovacích hodin).
Určen pro: sociální pracovníky, psychology, psychoterapeuty, studenty.
Lektoři: MUDr. Olga Kunertová, Mgr. Barbora Hrušková.
PŘIHLÁŠKA
Základy koučování pro pracovníky neziskových organizací
Kurz nabízí efektivní způsob vedení týmů, který umožňuje zvyšovat výkonnost a zkvalitňuje vztahy mezi lidmi.
VÍCE
Limity zadávání instrukcí
Stanovování cílů SMART
GROW model
Všímavost a zaměření pozornosti
Mapování současného stavu jako východisko pro zdroje
Hledání alternativ řešení
Vytváření akčních plánů
Motivace v koučování
Zpětná vazba v koučování
Podporování odpovědnosti za úkol / problém
Jak motivovat k dosahování cílů
Jak podporovat vnitřní motivaci
Jak pomocí otázek rozkrývat nové alternativy řešení problémů
Naučíte se:
Stanovovat SMART cíle a do jejich tvorby zapojovat podřízené
Pomoci členům týmu jasně identifikovat rozvojové potřeby
Podporovat sebereflexi a uvědomění úrovně svých kompetencí
Kdy:
Kde:
Rozsah: 2 denní (16 vyučovacích hodin).
Určen pro: manažery neziskových organizací.
Lektoři: MUDr. Olga Kunertová, Mgr. Štěpánka Podrazilová.
Jak přistupovat k osobám s psychickým onemocněním
Tento kurz je určen pro profesionály v pomáhajících profesích. Předmětem kurzu je získání povědomí o tom, jak psychiatrická diagnóza může ovlivňovat chování klienta. Akreditováno MPSV.
VÍCE
Mapování toho, co z toho, co si o psychických nemocech myslíme je fakt a co jenom pověra.
Představíme různé teorie a koncepty, týkající se toho, jak nemocným efektivně pomáhat.
Budeme se zabývat tím, na co si dát v případě práce s psychicky nemocným pozor, jak s ním komunikovat a kdy je potřeba jej chránit a kdy případně sebe.
Jak se cítí a co prožívá psychicky nemocný.
Jak nemoc ovlivňuje člověka.
Jak s nemocným efektivně komunikovat.
Naučíte se:
Připojovat se a naslouchat tam, kde je to možné.
Přijímat příslušná opatření tam, kde je to nutné.
Kdy: 6. 12. 2024 od 9.00 – 17.00 hod.
Kde: Praha (přesné místo upřesníme později).
Rozsah: 1 den (8 vyučovacích hodin).
Určen pro: sociální pracovníky.
Lektoři: MUDr. Olga Kunertová, Mgr. Veronika Jelenová.
Napsali o kurzu:
„Na obsahu kurzu jsem nejvíc ocenila netradiční přístup, spíše než holé předání informací zazněly podněty, s nimiž lze pracovat a rozvíjet je.“
„Skvělý prostor pro sdílení zkušeností a různých pohledů, komorní prostředí, otevřenost.“
„Lektorky byly milé, vstřícné a tento kurz byl pro mne velice obohacující.“
„Lektorky jsou odborníci na daná témata, trpělivě zodpovídaly všechny otázky i tématům původně neplánovaným.“
Radikální přítomnost: jak vnášet lidskost do terapeutické praxe (Sheila McNamee, Ph.D.)
Tento seminář nabídne způsoby, jak můžeme pokračovat společně navzdory rozdílům.
VÍCE
Seminář povede emeritní profesorka komunikace na University of New Hampshire a spoluzakladatelka a viceprezidentka Taos Institute Sheila McNamee, Ph.D.
Ve své práci se opírá o myšlenky a východiska sociálního konstrukcionismu a zaměřuje se na dialogickou transformaci v různých sociálních a institucionálních kontextech včetně psychoterapie, procesů v organizacích, vzdělávání, zdravotnictví a místních komunit.
Je autorkou a spoluautorkou mnoha knih a článků o využití sociálně konstrukcionistických myšlenek v praxi v těchto oblastech.
Cílem její práce je přivádět k sobě komunity lidí s diametrálně odlišnými názory a podporovat je ke společnému vytváření životaschopné budoucnosti.
Sheila pravidelně přednáší a poskytuje konzultace na univerzitách, soukromých institutech, v organizacích i komunitách na národní i mezinárodní úrovni.
Radikální přítomnost, inspirovaná myšlenkou Gregoryho Batesona (1972), že „mysl je sociální“, obrací naši pozornost k interaktivním procesům, které zvou účastníky ke zvídavému dotazování, při němž lze s respektem objevovat konkurenční nebo odlišné pohledy na svět. Prostřednictvím dialogického zkoumání lze koordinovat a vyjednávat nové formy porozumění. Radikální přítomnost nás vyzývá, abychom se postavili dominantním psychologickým diskurzům, které definují, kontrolují a omezují způsoby, jakými žijeme a přemýšlíme. Přesouvá naši pozornost od diagnostiky a léčby jednotlivců ke zkoumání širších vztahových a institucionálních souvislostí a způsobů, jakými mohou být profesionálové i běžní lidé vnímaví, přítomní a otevření vůči rozmanitým formám života, čímž zpochybňují naše zavedené sociální instituce a praktiky.
To nám přináší otázku – do jaké pozice se můžeme v tomto stále složitějším a rozmanitějším světě postavit, abychom dokázali být nadmíru soustředění a pozorní k rozvíjejícímu se procesu utváření vztahu s našimi klienty a mezi sebou navzájem?
Radikální přítomnost zahrnuje aktivní pozornost k procesům vzájemného vztahování se jako takovým. Může nám pomoci žít v napětí odlišnosti. Místo toho, abychom odlišné světonázory definovali jako špatné, nesprávné nebo iracionální, je naší výzvou hledat v druhém dobro, „správnost“ a racionalitu. Život v napětí odlišnosti vyžaduje posun od upřednostňování shody k zaměření pozornosti na nové formy porozumění. A tyto nové formy porozumění vycházejí z vnímání lidství toho druhého navzdory odlišnosti. Slovy Ludwiga Wittgensteina se musíme ptát: Jak můžeme pokračovat společně? Tento seminář nabídne způsoby, jak můžeme pokračovat společně navzdory rozdílům.
Kdy: 29. 4. 2024 (9.00 – 16.30 hod.)
Kde: Skautský institut, Staroměstské náměstí 4/1, Praha.
Určen pro: sociální pracovníky, psychology, psychoterapeuty, studenty.
Lektor: Sheila McNamee, Ph.D. (konsekutivní tlumočení z angličtiny zajištěno).
PŘIHLÁŠKA
Využití na řešení orientovaného přístupu v přímé práci s klienty
V kurzu se seznámíte se základními principy přístupu zaměřeného na řešení (SFBT – Solution Focused Brief Therapy). Akreditováno MPSV.
VÍCE
a celkově se lépe orientovat v procesu práce s vašimi klienty.
Kdy: 17. 10. 2024, 18. 10. 2024 a 7. 11. 2024.
Kde: Praha 3, školící středisko Celesta.
Rozsah: 3 denní (24 vyučovacích hodin).
Určen pro: sociální pracovníky, pracovníky v sociálních službách, psychology, psychoterapeuty.
Lektoři: Mgr. Štěpánka Podrazilová, Mgr. Adam Wiesner, PhD., Mgr. Barbora Hrušková
Práce s nemocnými a umírajícími
Narativní práce s umírajícími osobami
Kurz pro ty, kteří jsou v profesionálním nebo osobním kontaktu s neléčitelně nemocnými a umírajícími a jejich blízkými a chtějí se inspirovat k novým způsobům práce s těmito lidmi. Narativní přístup přináší možnosti rekonstruovat životní příběh klientů a umožnit jim cítit se opět jako autoři svého života, jako lidské bytosti. Akreditováno MPSV.
VÍCE
Obsah:
Představení reautorizačního rozhovoru
Souvislost kvality života s vnímáním sebe sama
Práce na znovunalezení ztraceného vlivu na vlastní život v jeho terminálním stádiu
Jak narativní terapeut smýšlí o lidské identitě
Jaké jsou základní narativní postupy
Jak je možné využít narativní postupy v práci s umírajícími
Naučíte se:
Hovořit s klientem o jeho hodnotách
Hledat momenty, kdy se klient může vnímat jako takový člověk, jakým chce být
Vracet klientovi zpět do života pocit vlivu na jeho vývoj
Vyzkoušíte si vše v konkrétním cvičení
Kdy: 11. 4. 2024 (9.00 – 17.00 hod.).
Kde: školící centrum Celesta Praha, Seifertova 17, Praha 3.
Rozsah: 1 den (8 vyučovacích hodin).
Určen pro: psychoterapeuty, sociální pracovníky, pracovníky v sociálních službách i širší veřejnost, kterou téma zajímá.
Lektoři: MUDr. Olga Kunertová, Pavla Doláková.
Jak obstát v komunikaci s pacientem – webináře
Zprostředkujeme vám několik jednoduchých komunikačních strategií, které vás ochrání před stresem a nepříjemnými situacemi , usnadní vám život a přinesou vám více uspokojení z práce. Cyklus pro lékaře a pracovníky ve zdravotnictví.
VÍCE
PŘIPRAVUJEME
Klidný a spolupracující pacient.
Cyklus kurzů pro lékaře a pracovníky ve zdravotnictví.
Cílem kurzů je naučit se jednoduché komunikační strategie, díky kterým budete:
– mít méně stresu a nepříjemných situací,
– lépe komunikovat s pacienty i jejich blízkými,
– cítit více uspokojení z práce.
Témata jednotlivých kurzů:
– pacient je nešťastný, zoufalý a pláče,
– pacient začíná být agresivní,
– příbuzný se vás snaží obvinit ze smrti svého blízkého.
Ke každému tématu je připraven živý webinář s navazujícím tréninkovým dnem.
Co čekat od webináře?
Ukázkovou situaci a její následný rozbor, diskuzi o důvodech chování a stručné představení základních principů komunikačních dovedností, které lze v dané situaci použít. Délka 2 hodiny.
Co čekat od tréninkového dne?
Lepší usazení nabitých vědomostí a praktický trénink přímo v modelových situacích s kolegy. Délka 8 hodin.
Cena celého balíčku: 3.000 Kč za 3 webináře + 3 tréninkové dny
Máte jakýkoliv dotaz? Napište nám na vzdelavani@gaudia.cz
Kurzy vznikly za podpory Nadace O2.
Termíny:
- Jak zvládnout situaci, kdy pacient pláče
Webinář:
Tréninkový den:
- Jak zvládnout situaci, kdy je pacient agresivní
Webinář:
Tréninkový den:
- Jak zvládnout situaci, kdy nás obviňuje příbuzný
Webinář:
Tréninkový den:
Všechny dopolední webináře vede Pavla Doláková, odpolední MUDr. Olga Kunertová.
Tréninkové dny vede MUDr. Olga Kunertová společně s Pavlou Dolákovou.
Budeme se na vás těšit!
Kde: online prostřednictvím platformy ZOOM.
Rozsah: 2 hodiny.
Určen pro: pracovníky ve zdravotnictví, lékaře.
Lektoři: MUDr. Olga Kunertová, Pavla Doláková.
PŘIHLÁŠKA
Narativní práce s pozůstalými osobami
Lidé, kteří ztratili někoho blízkého, mají často pocit, že spolu s ním odešla i část jich samotných. Tato okolnost obvykle stojí za tím, proč je pro ně těžké se od zemřelého odpoutat a žít svůj život dále. Akreditováno MPSV.
VÍCE
Představení narativního přístupu.
Předpoklad správného truchlení.
Práce na znovu nalezení ztracených hodnot v životě pozůstalého.
Jak narativní terapeut smýšlí o truchlení.
Jaké jsou základní narativní postupy.
Jak pracovat s pozůstalými.
Naučíte se:
Hovořit s klientem o pro něj důležitých momentech, sdílených se zemřelým.
Hledat momenty, kdy může klient nadále rozvíjet důležité části vlastního sebeobrazu.
Vracet ohrožené hodnoty klientovi zpět do života.
Vyzkoušíte si vše v konkrétním cvičení.
Kdy:
Kde:
Rozsah: 1 den (8 vyučovacích hodin).
Určen pro: psychoterapeuty, sociální pracovníky, pracovníky v sociálních službách i širší veřejnost, kterou téma zajímá.
Lektoři: MUDr. Olga Kunertová, Pavla Doláková.
PŘIHLÁŠKA
Jak obstát v komunikaci s pacientem – tréninkové dny
Trénink modelových situací s kolegy na téma: Jak zvládnout situaci, kdy pacient pláče, Jak zvládnout situaci, kdy je pacient agresivní, Jak zvládnout situaci, kdy nás obviňuje příbuzný.
VÍCE
PŘIPRAVUJEME
Klidný a spolupracující pacient.
Cyklus kurzů pro lékaře a pracovníky ve zdravotnictví.
Cílem kurzů je naučit se jednoduché komunikační strategie, díky kterým budete:
- mít méně stresu a nepříjemných situací,
- lépe komunikovat s pacienty i jejich blízkými,
- cítit více uspokojení z práce.
Témata jednotlivých kurzů:
- pacient je nešťastný, zoufalý a pláče,
- pacient začíná být agresivní,
- příbuzný se vás snaží obvinit ze smrti svého blízkého.
Ke každému tématu je připraven živý webinář s navazujícím tréninkovým dnem.
Co čekat od webináře?Ukázkovou situaci a její následný rozbor, diskuzi o důvodech chování a stručné představení základních principů komunikačních dovedností, které lze v dané situaci použít. Délka 2 hodiny.
Co čekat od tréninkového dne?
Lepší usazení nabitých vědomostí a praktický trénink přímo v modelových situacích s kolegy. Délka 8 hodin.
Cena celého balíčku: 3.000 Kč za 3 webináře + 3 tréninkové dny
Máte jakýkoliv dotaz? Napište nám na vzdelavani@gaudia.cz
Kurzy vznikly za podpory Nadace O2.
Termíny:
- Jak zvládnout situaci, kdy pacient pláče
Webinář:
Tréninkový den:
- Jak zvládnout situaci, kdy je pacient agresivní
Webinář:
Tréninkový den:
- Jak zvládnout situaci, kdy nás obviňuje příbuzný
Webinář:
Tréninkový den:
Všechny dopolední webináře vede Pavla Doláková, odpolední MUDr. Olga Kunertová.
Tréninkové dny vede MUDr. Olga Kunertová společně s Pavlou Dolákovou.
Budeme se na vás těšit!
Kde:
Rozsah: 8 vyučovacích hodin.
Určen pro: pracovníky ve zdravotnictví, lékaře.
Lektoři: MUDr. Olga Kunertová, Pavla Doláková.
PŘIHLÁŠKA
Krizová intervence
Jak hovořit s člověkem v krizi 1
Kurz o tom, jak využít základní metodické postupy systemických přístupů pro specifický kontext práce s krizovými stavy a situacemi. Akreditováno MPSV.
VÍCE
Koncept krize v systemickém přemýšlení – co a kdo ji určuje.
Základní zásady komunikace s člověkem, který se nachází ve stavu krize – připojení, aktivní naslouchání.
Užitečné nástroje pro práci se sebou.
Sdílení zkušeností, praktický nácvik.
Přemýšlet o krizi z různých úhlů a reflektovat svou pozici.
Základní praktické metody a nástroje práce s krizovými stavy a situacemi.
Kdy:
Kde:
Rozsah: 1 den (8 vyučovacích hodin).
Určen pro: pomáhající profese.
Lektoři: Mgr. Barbora Hrušková, Mgr. Gabriela Špačková.
PŘIHLÁŠKA
Systemický přístup k práci s krizí
V kurzu vám představíme základní metodické postupy systemických přístupů a jejich využití pro specifický kontext práce s krizovými stavy a situacemi. Akreditováno MPSV.
VÍCE
Na základě vaší dlouhodobé poptávky pro vás připravujeme rozšířený výcvik v krizové práci v rozsahu 150 hodin.
To nám umožní:
- Věnovat se důležitým tématům krizové práce podrobněji.
- Mít dostatek prostoru pro nácvik a reflexi.
V průběhu výcviku vám představíme základní metodické postupy systemických přístupů a jejich využití pro specifický kontext práce s krizovými stavy a situacemi.
Osvěžíte si základy pomáhajícího rozhovoru, které jsou použitelné i v běžných v situacích, a naučíte se, jak je využít při práci s krizí.
Teoretická východiska a konkrétní nástroje, která pro práci s krizí nabízí systemický rámec, vám pomůžeme propojit s praxí, aby to celé dávalo smysl a mohli jste se o to opřít.
Budete mít příležitost vyzkoušet si práci v konkrétních krizových situacích a mapovat vlastní posun.
Využijete i to, co už znáte a co se vám v praxi osvědčuje.
Co s námi zažijete:
- Pohodovou atmosféru menší skupiny max. 16 účastníků z různorodých profesních prostředí a práci v malých skupinkách.
- Čas, kdy se nenudíte a radost z učení – zvedáme se ze židlí, pracujeme v různých formátech, střídáme aktivity, učíme se, ale taky se u toho bavíme.
- Příjemnou, bezpečnou a inspirativní atmosféru, ve které je prostor pro společné učení se a vzájemné sdílení zkušeností.
- Trénink vedení krizového rozhovoru, praktikování v menších skupinách modelových situací i situací z vaší vlastní praxe, cílený nácvik (deliberate practice) konkrétních situací – to vše, abyste se ve své vlastní praxi dokázali spolehnout sami na sebe a nebáli se toho 😊
Co se naučíte:
- Používat konkrétní postupy krizové práce v různých krizových situacích (vypjaté emoční stavy všeho druhu, sebepoškozování, sebevražedné myšlenky atd.).
- Pracovat v různých formách – krizová intervence naživo, online, telefonická nebo chatová.
- Reflektovat vlastní práci – svou roli a pozici, své předpoklady, hranice i volené postupy.
- Všímat si vlastních emocí a umět s nimi užitečně nakládat.
Tři zkušené kmenové lektorky a jejich hosté.
Těšíme se na vás v Brně a Praze.
„Kurz patřil k nejlepším, jaké jsem absolvovala, jsem maximálně spokojená. Velmi se mi líbil přístup lektorek a styl výuky, který používaly. Tím, že jsme si na principy krizové práce přicházeli sami ve skupinových diskusích a v rámci aktivit, jsme si je lépe ukotvili. Ze začátku bylo těžké zorientovat se v procesu KI, protože jsme neměli osnovu, které by bylo možné se držet. Díky tomu jsme ale dostali možnost naučit se flexibilitě a vyvinout si vlastní styl krizové práce.“
„Kurz krizové intervence v Gaudia mi ohromně vyhovoval svým postmoderním přístupem – dostali jsme množství podnětů ke krizové práci od lektorů i od sebe. Na co si člověk přijde sám (čemu se dokáže déle věnovat bez toho, aby ho to unavilo), to se mnohem lépe vybavuje.“
Školící centrum KAFARA – Fryčajova 78/16, Brno – Obřany.
Termíny:
16. 01. – 17. 01. 2025
27. 02. – 28. 02. 2025
20. 03. – 21. 03. 2025
24. 04. – 25. 04. 2025
22. 05. – 23. 05. 2025
19. 06. – 20. 06. 2025
11. 09. – 12. 09. 2025
23. 10. – 24. 10. 2025
27. 11 – 28. 11. 2025
Rozsah: 18 denní výcvik (150 vyučovacích hodin).
Akreditace MPSV.
Celková cena: 38 000 Kč (osvobozeno od DPH).
Určen pro: sociální pracovníky, psychology, psychoterapeuty, zdravotnické a další pomáhající profese. Výcvik je také vhodný pro studenty, kteří by v budoucnu chtěli zamířit do pomáhajících profesí nebo zvažují psychoterapeutický výcvik, ale nechtějí se zatím zavázat k tak dlouhodobému vzdělávání.
Lektoři: Mgr. Gabriela Špačková, Mgr. Tereza Janačíková Nováková, Štěpánka Machalická a hosté.
Školící prostory: školící centrum Celesta, Praha 3.
Termíny:
23. 01. – 24. 01. 2025
13. 02 – 14. 02. 2025
06. 03. – 07. 03. 2025
10. 04. – 11. 04. 2025
29. 05. – 30. 05. 2025
12. 06. – 13. 06. 2025
18. 09. – 19. 09. 2025
09. 10. – 10. 10. 2025
06. 11. – 07. 11. 2025
Rozsah: 18 denní výcvik (150 vyučovacích hodin).
Akreditace MPSV.
Celková cena: 38 000 Kč (osvobozeno od DPH).
Určen pro: sociální pracovníky, psychology, psychoterapeuty, zdravotnické a další pomáhající profese. Výcvik je také vhodný pro studenty, kteří by v budoucnu chtěli zamířit do pomáhajících profesí nebo zvažují psychoterapeutický výcvik, ale nechtějí se zatím zavázat k tak dlouhodobému vzdělávání.
Lektoři: Mgr. Gabriela Špačková, Mgr. Veronika Talášková, Štěpánka Machalická a hosté.
Jak hovořit s člověkem v krizi 2
Navazuje na kurz Jak hovořit s člověkem 1. Naučíte se základní praktické metody a nástroje práce s krizovými stavy a situacemi. Akreditováno MPSV.
VÍCE
Další nástroje vedení rozhovoru – 6 užitečných otázek.
Koncept pomoci a kontroly.
Sdílení zkušeností, praktický nácvik.
Přemýšlet o krizi z různých úhlů a reflektovat svou pozici
Základní praktické metody a nástroje práce s krizovými stavy a situacemi.
Kdy:
Kde:
Rozsah: 1 den (8 vyučovacích hodin).
Určen pro: pomáhající profese.
Lektoři: Mgr. Barbora Hrušková, Mgr. Gabriela Špačková.
